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萬中全校思政課教師學習座談會
來源:萬載中學 | 作者:張洪忠 | 發布時間: 2019-04-11 | 381 次瀏覽 | 分享到:
為深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,4月9日下午,萬載中學召開了全校思想政治課教師學習座談會。

為深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,4月9日下午萬載中學召開了全校思想政治課教師學習座談會。


座談會上,與會教師集中學習了習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,就“如何在思想政治理論課中圍繞‘立德樹人’這一根本任務貫徹黨的教育方針,怎樣用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,怎樣增強思政課德育的時效性”等問題展開熱烈討論。大家一致表示,要深刻領會習近平總書記的講話精神,做到為人師表,以淵博的知識傳授人,以科學的方法指導人,以完善的師德教育人,以優雅的言行影響人。


教研組長辛國際教師表示,作為政治課教師,責任重大,政治課講什么,怎么講,更應該積極探索,“我將無我,不負學生”,結合實際貫徹黨的教育方針加強理論教育提高思政課的教學實效全面做好立德樹人工作,推動思想政治教學工作創新發展將社會主義核心價值觀融入到教育教學過程當好學生引路人。


青年教師康芳敏教師表示,“思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子”,教師是青少年樹立正確價值觀的重要陪伴者引導者,要以堅定的信仰、最美的情懷、創新的思維、廣闊的視野、正直的人格去做一個引路人。

盧清賢教師表示“要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染學生,用真理的力量感召學生,以深厚的理論功底贏得學生,自覺做為學為人的表率,做讓學生喜愛的人”“把思政小課堂同社會大課堂結合起來,教育引導學生立鴻鵠志,做奮斗者”


龍湖珊教師表示,思政課要準確定位思政內涵。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人這是我國教育方針對思政課的價值定位,“德”放首位,“德”即思政課的目的,培養守公德、講品德、崇道德的公民。那么,“德”的思想內涵應包括什么。一是中國傳統文化的精髓,二是社會主義核心價值觀,三是中國特色社會主義。把這三方面把握好,思政課的內涵主流就把握住了,思政課才不會偏離方向。其次是要提升教材硬約束力。教材是教學內容的來源和決定因素,決定思政課教學內容。提升教材對教師和教學內容的約束力,就是要求教師必須依照教材講,不能教偏,防止思政課偏離方向。但約束并不是死搬硬抄,更不是照本宣科。教材上的知識早已進入他的大腦。好教師,更多的是融會貫通,將教材內容當做根本,結合當前實際情況,用活潑生動的方式進行傳授,學生聽得懂、喜歡聽。上好思政課,需要系統謀劃思政課,需要全社會、全要素參與,共同上好社會這個大的思政課,為弘揚中國精神,奮力實現社會主義現代化共同努力奮斗!

萬載中學黨總支副書記鐘聲震同志結合學校工作對思政教師提出要求:思政課教師更有盼頭,中央有史以把思政課提到這樣的高度來認識。作為教師,特別是思政課教師要充分理解習近平總書記的講話精神,充分認識思政課的重要性,好思想政治課,解決好培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題”;要強化自身學習,提升自身素質;要積極關注社會動態,關注社會、國家發展動向;要增強自己的愛黨、愛國、愛民意識。

校將以此次思政課教師研討座談會為契機,進一步提升對思政課重視程度,把思想政治理論課擺在更加突出的位置,切實抓緊抓好;進一步加強思政教師隊伍建設,努力培養一支思想覺悟高、專業素養好的思政教師隊伍繼續推進思政教學創新,從教學理念、教學方式、教學內容、構建“大思政”格局等方面,積極主動瞄準新形勢、新情況、新問題,“改革創新”突破教學瓶頸、提高教學質量,把思政小課堂和社會大課堂結合起來,做到理論與實踐結合,不斷增強思政課的吸引力,增強思想政治工作的時代感、親和力、實效性不斷開創思政課教學新局面。



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